创建学习型党组织，是新时期加强和改进党的思想理论建设的一个重要途径，是贯彻落实党的十七届四中全会和全国第十八次高校党建工作会议精神，建立和完善党员学习的长效机制，增强党员干部的思想政治素养，不断提高办学、管理能力，推动全系科学发展的有效平台和现实需要。根据“宛医专[2010]17号”文件要求，结合我系党总支工作实际，特制定临床系创建“学习型党组织”工作方案。

一、活动指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，围绕校党委提出的“四个重在”工作要求，以建设高素质党员队伍、切实增强教学、管理水平为目标，以学习最前沿的政治理论、法律法规、专业教学、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，不断探索学习型党组织建设的方法和途径，不断创新学习方式和学习考核机制，形成全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质、政治理论水平、科学文化素养、依法执教水平、专业教学技能，不断提高领导干部和管理人员的管理能力、服务能力、创新能力，充分发挥党组织的领导核心、政治核心作用、引领全系干事创业的凝聚力和号召力，为实现学校的快速发展、上档升阶提供精神动力和智力支持。

 

二、主要学习内容

1.政治理论知识

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大报告、党章、准则和党的建设等为必学内容，通过学习，提高政治素养，提高思想认识，提高执行政策的水平和能力。

2.法律法规知识

以《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《教师法》等为必学内容，通过学习，增强廉政勤政、守法守纪的自觉性，提高依法治学、治教的能力。

3.教育教学理论

以温家宝《大力发展中国特色的职业教育》、中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》、教育部、卫生部《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》《国务院关于大力发展职业教育的决定》、高等教育心理学、高等学校教师职业道德修养、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等为必学内容，通过学习，掌握教育政策，使教育教学水平与时俱进。

4.专业技术知识

以所担任的教学课程为主，了解最新发展，了解前沿动态，丰富专业理论体系。

5.计算机知识  

了解计算机的最新发展与应用，提高办公自动化技能，熟练掌握计算机辅助教学各项技能，熟练运用互联网络获取知识、与学生交流思想、交换信息等，使计算机成为教师教书育人的得力助手。

三、具体行动目标

在我校启动升本工作、推动科学发展的背景下，通过创建“学习型党组织”活动，建设我系党员乃至全体师生广泛交流、互动与学习的平台，开展丰富多彩、切实有效的党的思想理论学习活动，提高每位党员理论素养和业务技能；促进校园文化建设和办学水平的内涵发展，使我系在学校发展中始终保持“务实、团结、进取、创新”的精神面貌。

1.建立健全党员思想理论学习制度。

完善领导班子集中学习制度，原则上每月1次；坚持党员集中“学习日”制度，每周1次；督促个人自学，制定学习计划，根据需要掌握相关知识；领导干部深入基层调研，撰写调研报告；制定学习成效考核、评价体系办法等。

2.重视交流学习成果。

内部交流：一是以会议形式，研讨交流各自学习心得体会，二是以校园网为平台，刊载学习型党组织建设的文章，实现先进思想理论共享；三是利用飞信等及时公布当前政治、经济、社会发展形势，介绍我校我系大型活动活动动态，师生生活学习状态，各项工作的进展等信息；开展征集合理化建议活动，开设党支部信箱，鼓励教师提出各方面的意见和建议；通过交流，提高认识，改进工作。

外部交流：广泛联系，鼓励教师经常性地与各高校相关专业进行交流；坚持“走出去、请进来”的原则，大力推进教师继续教育工作；主动沟通，经常性地与学校各部门、各系部进行交流，协调与我系有关的各方面工作。

3.开展主题活动，唱响发展主旋律

开展 “我与学校同发展”主题活动。统一思想，明辨是非，引导、鼓励、支持教师确立自己的专业发展方向及正确的人生目标，将学校的发展目标与教师个人发展目标结合起来形成全体教师的共同愿景；唱响求发展、谋发展、共同发展的主旋律，弘扬正气，打击歪风邪气，自觉规范言行，践行社会主义荣辱观，树立为人师表、光明磊落的良好形象，营造团结、文明、快乐、活跃的育人氛围，推动我系再上新台阶。

4.引导教师和学生做好职业规划。

通过专题学习、推介发放书籍等，引导教师和学生认识终身学习的重要意义，强调不学则退、落伍可耻的意识，树立终身学习、学以致用的思想，党员干部先学一一步，争做不断学习、善于学习的表率，在学习中做好自己的职业规划，实现健康发展，为全系的可持续发展提供不竭的动力。

5.开展支医支农活动。

以医疗、教学一线的专家、教授为主体，到农村乡镇卫生院、村卫生室开展义诊、常见病专题讲座等活动，帮助提高乡村医生的诊疗水平，为贫困人群送医送药送温暖，将创建“学习型党组织”活动的学习所得化作生动的生活实践。

总之，通过创建学习型党组织，建立一种行之有效的学习体系。通过创建学习型党组织，建立一个多层次、多形式、全方位、广辐射、多途径、开放式的学习体系，使学习成为每位党员工作和生活中的重要需求和自然习惯，从被动学习变为主动学习，不断提高广大党员的学习能力，不断突破自己的能力极限，最终实现共同的愿望。

四、组织领导机构

为了使创建“学习型党组织”活动能顺利有效地开展，经系领导会议研究，决定成立临床医学系“学习型党组织”创建活动领导小组，领导小组由系党政领导班子成员和各支部书记组成。名单如下：

组  长：宋  新

副组长：王立义

成  员：王海鑫、秦玖刚、常梦星、张立润、黄川锋、周向阳、

王桂春、陈莉

党总支组织委员王海鑫、教工党支部书记周向阳负责教师的政治理论学习；党总支委员、学生党支部书记秦玖刚具体负责学管人员的政治理论学习和各项活动开展；党总支宣传委员常梦星负责各项学习活动的协调。

五、相关措施要求

1.统一思想，提高认识

创建学习型党组织是我系今年一项重要的党建工作，党总支高度重视，制定方案，稳步推进，全体党员干部要统一思想形成共识，尽快将思想行动融入到创建活动中来。

2.加强领导，精心组织。

创建学习型党组织领导小组全面负责，全程督促，党总支书记是第一责任人，总支各委员、两个支部要分工协作，把创建活动列入议事日程，摆上重要位置，按照本活动方案的要求，采取措施，精心组织，分步落实，确保创建“学习型党组织”活动落实到实处。

3.健全制度，加强考核。

党支部按照活动的要求和党建工作学习制度，组织对学习活动进行督促、考核，建立党员个人学习档案，学有过程，学有痕迹，定期检查，重视学以致用，定期考核，考核采用个人自评、群众评议、党支部考评相结合的办法，建立相应的激励机制。考核结果作为期末评选“优秀党员”、“先进工作者”的重要依据。

4.领导带头，抓好典型。

系领导班子成员、各支部委员要在创建该活动中发挥表率作用，带头学习。先学一步，学深一些，努力成为创建学习型党组织的精心组织者、自觉实践者；对创建活动中出现的先进模范人物，要抓好典型，树立标杆，大力宣传，激励大家积极投身创建活动，争做推动发展的功臣，共同进步，共同努力，为全系的持续发展、为我校的上档升本做出应有的贡献。

                      临床医学系党总支

                            2010 年4月1日