12月26日下午，在老校区实验楼，临床医学系隆重举办《诊断学》技能操作决赛。学校领导梁新武副校长、教务处刘冰处长到场详细观看了比赛。

决赛共设5个考场，要求操作内容各不相同，分别为（一）肝脏的触诊、肺部的视诊、心脏的触诊；（二）脉搏、肺部的叩诊、心脏的视诊；（三）呼吸、肺部的触诊、移动性浊音叩诊；（四）测血压、脾脏的触诊、心脏的听诊；（五）测体温、肺部的听诊、心脏的叩诊。每个考场都有 “模拟病人”， 由学生志愿者充当；诊断操作用到的医疗设备如听诊器、血压计、体温计、毛巾、直尺等一应俱全，摆放整齐，供学生选用。考官由系专业教师担任。

参赛学生75名，是从复赛中选拔出来的优胜者，考前并不知晓个人考核的内容，通过抽签方式决定自己的考场，回答对应的考题。

整个决赛完全按照《国家职业医师考试标准》进行，组织严密，紧张有序。学生抽取考号后，由引导员带领到相应的考场，依据考核要求对“模拟病人”做诊断检查，考官在旁边观察学生的操作手法与技巧，判别正误，随时提问，根据学生的操作和回答准确度给出评判分数。

虽经历了初赛、复赛的考验，学生们对决赛仍有些忐忑不安，严阵以待，一丝一毫也不敢马虎。认认真真的按程式检查“模拟病人”，尽管这些技能自己曾在下面练习了无数次。小心翼翼地回答考官的随机提问。只有当技能考试结束，看到考官露出赞许的眼神时，他们才兴奋起来，跑出去拉着同学眉飞色舞地说个不停。他们是在为自己取得的成绩而高兴。

有付出才有回报。三个月来，学生们心中装着比赛，研读教材、接受培训、苦练基本技能，食不甘味，为的练就了过硬本领，赢得用人单位的青睐，抢占就业先机。考官们的肯定就是对他们辛勤努力的最好奖赏。

同样高兴的还有在现场观看的领导。三个月来，全系精心组织，先后举行了初赛、复赛，到今天的决赛，一步一步地加大难度，一轮一轮的选拔人才，倾尽了大量的心血，老师们利用课余、双休日耐心讲解，反复示范演练，牺牲了无数次个人的休息。最终，看到了参赛选手规范熟练的操作，听到了准确简练的回答，一点也不逊色于真正的职业医师考试。“以赛促学、以赛长技”的初衷得到了实现，一个个技能型实用人才呼之欲出，怎不令人倍感欣慰!

亲到现场观赛的梁新武副校长也十分高兴，特意打电话到网络中心，叫来了负责电教的老师，将决赛过程进行录像，并嘱咐这是体现实践教学的原始材料，要妥善保存。他还希望临床系要以就业为导向，在实践教学、技能培训上进一步深入探索、总结，使之系统化、规范化，进而促进全校教学的改革和发展。

作为加强实用技能型人才培养的一次创新尝试，《诊断学》技能操作比赛的成功举办，使全系师生备受鼓舞，干劲十足。 展望即将来临2008年，充满信心，充满希望。