（通讯员 吴鑫）为持续加强教师队伍建设，严把教学质量关，助力新任课教师夯实教学技能、提升教学水平，3月5日，南阳医专临床医学系举办新任课教师诊断教学活动，全体专任教师、一附院本学期新任课教师参会，系副主任周毕军主持会议。

 李玲主任在开场讲话中阐明此次活动旨在以诊断式评估助力新任教师找准教学短板、促进专业成长，切实推动教师专业能力提升。她结合学情指出学生知识掌握与学习能力存在分层，强调教师应因材施教，强化课堂互动，激发学生学习主动性。

 讲课展示环节，新任课教师依次登台授课，围绕学科核心内容，灵活运用多媒体，融入创新教学方法，展现出扎实的专业功底和教学热情，授课内容涉及多学科领域，课堂环节各要素完整。随后，评委的专业点评让教师们认识到自身薄弱环节与改进方向，收获了宝贵的经验。

 此次活动为新任教师规范教学行为、打磨优质课堂筑牢基础，也为打造优质高效课堂起到了重要的推动作用。下一步，临床医学系将持续以教学诊断为抓手，多措并举助力教师专业成长，不断夯实教学质量根基，让教学之花在教研沃土中绚丽绽放。